Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանը հանրապետության խոշոր բուհերից մեկն է և ագրարային բնագավառի միակ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունը: Հայաստանում ագրարային բարձրագույն կրթության հիմքերը դրվել են 1921թ, երբ ԵՊՀ-ում բացվեց գյուղատնտեսական ֆակուլտետ:

Հետագայում, 1930թ. գյուղատնտեսական ֆակուլտետի հիմքի վրա ձևավորվեց Երևանի գյուղատնտեսական ինստիտուտը: Մեկ տարի անց, 1931թ., բացվեց նաև Երևանի անասնաբուծական-անասնաբուժական ինստիտուտը:

1994թ., ՀՀ կառավարության որոշմամբ, Երևանի գյուղատնտեսական և Երևանի անասնաբուծական-անասնաբուժական ինստիտուտների միավորման արդյունքում կազմավորվեց Հայկական գյուղատնտեսական ակադեմիան, որը 2005թ. վերանվանվեց Հայաստանի պետական ագրարային համալսարան, իսկ 2012թ.-ին` Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարան:

Ագրարային համալսարանը, լինելով գյուղատնտեսական ոլորտի միակ պետական բուհը հանրապետությունում, բարձրագույն կրթությամբ կադրեր է պատրաստում 37 մասնագիտություններով` ուսուցման եռաստիճան համակարգով, ինչը հնարավորություն է տալիս ինտեգրվելու միջազգային կրթական համակարգին:

Ագրարային համալսարանի կառուցվածքային ստորաբաժանումներից են նաև գյուղատնտեսական քոլեջը, վարժարանը և Շուշիի, Վանաձորի, Սիսիանի մասնաճյուղերը:

ՀԱԱՀ-ի համար կարևոր նշանակություն ունի նաև Ագրոբիզնեսի ուսուցման կենտրոնը  (ԱՈՒԿ), որը ստեղծվել է 2000թ.-ին, Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանի և ԱՄՆ Տեխասի Էյ ընդ Էմ համալսարանի գործակցությամբ և ԱՄՆ գյուղդեպարտամենտի ֆինանսական աջակցությամբ: Կենտրոնն առաջարկում  է Հայաստանի Հանրապետությունում և տարածաշրջանում ագրոբիզնեսի ոլորտի երկաստիճան կրթություն` երկրի ագրոպարենային համակարգում և հարակից հատվածներում կայուն ձեռներեցության զարգացման նպատակով: ԱՈՒԿ-ը պատրաստում է տնտեսագիտական, շուկայագիտական և կառավարման լայն մտահորիզոն ունեցող ագրոբիզնեսի և առհասարակ բիզնեսի մասնագետներ` անգլերենի գերազանց իմացությամբ և արդիական հաղորդակցական հմտություններով: Ամեն տարի ԱՈւԿ-ի բակալավրիատ է ընդունվում մոտ 30 ուսանող, այդ թվում` 6-8-ը` Վրաստանի Հանրապետությունից: Ուսուցման լեզուն անգլերենն է, դասախոսները` ԱՄՆ և եվրոպական համալսարաններում գիտական աստիճաններ ստացած հայ և ամերիկացի մասնագետներ:

2010թ.-ին ՀՀ և ԱՄՆ կառավարությունների ֆինանսական աջակցությամբ ԱՈՒԿ-ում բացվեց Ագրոբիզնեսի մագիստրոսական ծրագիրը (MAB):  Երկամյա ծրագիրը ամերիկացի գործընկերներիհետ համատեղ մշակվել է Տեխասի A&M համալսարանի համապատասխան ուսումնական պլանի հիման վրա: Այն տարածաշրջանում  անգլերեն լեզվով միակ մասնագիտացված մագիստրոսական ծրագիրն է ագրոբիզնեսի տնտեսագիտության ոլորտում: Մագիստրոսական ծրագիրը պատրաստում է գործարար և տնտեսական վերլուծության ոլորտի բարձր որակավորում ունեցող, քանակական մեթոդներին տիրապետող մասնագետներ, ովքեր ի վիճակի են առաջնորդություն ստանձնել ագրոբիզնեսի տնտեսագիտության ոլորտում առկա հիմնախնդիրների լուծման, կառավարչական որոշումների կայացման գործում: Մագիստրոսական ծրագիրը տրամադրում է ՀԱԱՀ մագիստրոսի` միջազգային չափորոշիչներին համարժեք աստիճան, ինչպես նաև Տեխասի A&M համալսարանի համապատասխան հավաստագիր: Սովորելու տարիներին ուսանողներն ակտիվորեն մասնակցում են տեղական և միջազգային գործընկերներիհետ Ագրոբիզնեսի հետազոտությունների և կրթության միջազգային կենտրոն հիմնադրամի իրականացրած հետազոտական աշխատանքներին:

Կենտրոնի բազմաթիվ շրջանավարտներ կրթությունը շարունակում են ԱՄՆ և եվրոպական առաջատար համալսարանների մագիստրատուրայում և ասպիրանտուրայում:

ԱՈւԿ-ն առաջարկում է եզակի կրթական միջավայր, որտեղ արժևորվում են կարողությունը, ստեղծագործական մոտեցումնու սեփական երկրին օգտակար լինելու զգացողությունը: Համակարգչային լաբորատորիան, տեսակոնֆերանսի սրահը, լսարաններն ու այլ բաժինները հագեցած են ժամանակակից սարքավորումներով ու տեխնոլոգիաներով:

ՀԱԱՀ-ն ակտիվորեն մասնակցում է ուսանողների փոխանակման և արտերկրում ուսումնառության ծրագրերին, մասնավորապես` օգտագործելով ԱՈւԿ-ի ուսումնագործնական հարուստ բազան: Այդ ծրագրերը ներառում են եվրոպական Էրասմուս Մունդուս ծրագրի միջոցով Հայաստանի և եվրոպական երկրներիմիջև ուսանողների փոխանակումները, ինչպես նաև ԱՄՆ-ից, Հունաստանից, Սլովենիայից, Պորտուգալիայից և այլ երկրներից եկած ուսանողների ուսումնառության կազմակերպումը ՀԱԱՀ-ում և ԱՈւԿ-ում, ինչպես նաև ՀԱԱՀ-ի և ԱՈւԿ-ի միջոցով ուսումնաարտադրական պրակտիկայի կազմակերպումը ՀՀ ագրոբիզնեսի ոլորտիընկերություններում, գյուղատնտեսական և ագրոբիզնեսի միջազգային առաքելություններում:

ՀԱԱՀ-ն համագործակցում է մի շարք եվրոպական, ամերիկյան բուհերի, միջազգային կազմակերպությունների հետ և ընդգրկված է մի շարք կոնսորցիումներում և միջազգային կրթագիտական փոխանակման ծրագրերում: Ներկայումս համալսարանը մի շարք երկրների բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների հետունի 45 գործող կրթագիտական պայմանագրեր: Համալսարանը,  ուղղակի կապերից բացի,  տարբեր կոնսորցիումների և ցանցերի շրջանակներում որպես անդամ կամ գործընկեր/համագործակից համալսարան համագործակցում է 300-ից ավելի կազմակերպությունների հետ: Դրանց շարքում են ԱՊՀ առաջավոր ագրարային ուսումնական հաստատությունների ռեկտորների խորհուրդը, Աշխարհի  250 ագրարային առաջատար համալսարանների ասոցիացիան, Կենտրոնական Ասիայում և Հարավկովկասում գյուղատնտեսական հետազոտությունների զարգացմանը միտված ագրարային համալսարանների կոնսորցիումը, ERASMUS-MUNDUS կոնսորցիումը, TIRI– Հանրային ինտեգրման կրթական ցանցը,  կոնսորցիումներTEMPUS ծրագերի շրջանակներում և այլն:

2008թ-ից ՀԱԱՀ-ի, Կասսելի համալսարանի,<> հիմնադրամի և <> (Գերմանիա) ընկերության միջև կնքված քառակողմ ռազմավարական համագործակցության պայմանագրի համաձայն` կողմերը մեթոդական և ֆինանսական աջակցություն են տրամադրել ՀԱԱՀ-ի <> ուսումնափորձնական տնտեսությունում կաթի վերամշակման արտադրամաս կառուցելու, առաջավոր տեխնոլոգիաներ ներդնելու, համակարգված ուսումնասիրություններ կազմակերպելու և այդ ամենը գիտակրթական նպատակներով օգտագործելու համար:

Բոլոնիայի գործընթացին համահունչ` բարձրագույն կրթության Եվրոպական տարածքին ինտերգրվելու քաղաքականությունը Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանի համար շարունակում է մնալ միջազգային համագործակցությանը խթանող հիմնական գործընթացներից մեկը: Համալսարանում իրականացվող կրթական ծրագրերի միացումը Եվրոպական ընդհանուր չափանիշներին կհանգեցնի ագրարային համալսարանի միջազգային մրցունակության ու գրավչության բարձրացմանը և միաժամանակ կխթանի տարածաշրջանի երկրներից դեպի համալսարան արտասահմանյան ուսանողների ներհոսքին:

Բոլոնիայի գործընթացներին ինտեգրումը համալսարանին հնարավորություն է ընձեռում բարեփոխելու, վերակառուցելու և արդիականացնելու իր կրթական համակարգը` որակի ապահովման Եվրոպական չափանիշներին համապատասխան  և այն ներդաշնակ ու համադրելի դարձնելու Եվրոպական կրթական համակարգին:

Կրթական բարեփոխումների անհրաժեշտությունը թելադրված է երկու հիմնական գործոններով` որակյալ կրթություն ապահովելու և Եվրոպական բարձրագույն կրթականտարածքում  (ԵԲԿՏ) ուսանողների կրթական արդյունքների արժևորման, պաշտոնական ճանաչման  և բուհից բուհ նրանց շարժունությունը դյուրացնելու նպատակով` ակադեմիական կերդիտների կուտակման ու փոխանցման Եվրոպական համակարգի հիմնումով:

Վերջին տարիներին համալսարանում իրականացվող կրթական, գիտական ու խորհրդատվական գործընթացները, կրեդիտային համակարգով կրթության կազմակերպումը և որակի ապահովման ներհամալսարանական համակարգի ներդրումը կատարվում են ՀՀ կառավարության, ԿԳՆ նախարարության որոշումներինուհանձնարարակններին համապատասխան և համահունչ են Բոլոնիային հռչակագրի ու ՀՀ կրթության զարգացման պետական ծրագրի դրույթներին և բավարարում են ՀՀ Որակավորումների ազգային շրջանակների պահանջներին:

Բոլոնիայի հռչակագրի դրույթներին և պահանջներին համապատասխան՝կրեդիտային համակարգով կրթությունը կազմակերպելու և եվրոպական կրթական համակարգ ինինտեգրվելու նպատակով 2008թ. սեպտեմբերի 1-ից համալսարանի բոլոր ֆակուլտետների ուսումնական գործընթացում ներդրվում է ECTS կրեդիտների սկզբունքը:

Ապագայում մեր բուհը հավակնում է դառնալ արևմտյան տիպի լիարժեք գիտահետազոտական կենտրոն: Այս ուղղությամբ առաջին քայլն արդեն արված է. կառավարության որոշման համաձայն` ոլորտիխոշոր գիտահետազոտական կենտրոններ  ընդգրկվել են ՀԱԱՀ-ի կազմում: